"Folkehelse og livsmestring er et tverrfaglig tema i skolen som skal gi elevene kompetanse som fremmer god psykisk og fysisk helse og som gir muligheter til å ta ansvarlige livsvalg", heter det i overordnet del. Målet er klart, men ikke hvordan man skal komme dit, og her vet vi at det store forskjeller.
Forskningen på effekten av skolereformer er mangelfull. Derfor har vi invitert Egil Nygaard fra HeaLS, som jobber med å undersøke effekten av innføringen av folkehelse og livsmestring, til å fortelle om prosjektet.
Revidert nasjonalbudsjett 2025 og kommuneproposisjonen viser ansvarlighet, men bommer på det viktigste: trygghet og støtte for barn og unge i skole og barnehage, mener Skolelederforbundet.
Mens vi legger siste hånd på dette skoleåret, er neste allerede i støpeskjeen. De siste ukene før sommerferien viser tydelig hvor sammensatt skoleledelse er: sluttvurdering, vitnemål, eksamener, overgangsmøter, inntaksmøter, russefeiring, klager, gleder, avskjedsmarkeringer og nyansettelser. Hele spennet i oppdraget vårt blir ekstra tydelig på kort tid – og det krever både tilstedeværelse og oversikt.
Fra høsten kan ansatte i skolen gripe inn fysisk for å hindre at elever forstyrrer undervisningen eller kommer med verbale angrep.