Når skoleledere sier fra: Rektorbrølet i Askøy kommune
Hva skjer når kravene til skolen øker, men rammene står stille? Hvor går smertegrensen for skoleledere? Og hva kan vi gjøre når nok er nok?
Eksamen post-korona: Hva nå?
Pandemien er over, og nå skal det avholdes eksamen for første gang på fire år. Dette er nytt for alle elevene, og det samme gjelder for mange av dem som har ansvar for gjennomføringen.
Per Kristian Larsen-Evjen er avdelingsdirektør i divisjon for læring og vurdering i Udir. Hans divisjon har ansvar for eksamen og prøver på nasjonalt nivå, så han vet godt hvilke utfordringer skolen står overfor i år.
Lytt også til disse
Må vi forstå komplekse organisasjoner for å lede dem?
Hva slags organisasjoner er skoler? Hvorfor er det viktig å forstå organisasjoner for å kunne lede dem? Og hva kreves av ledere som skal navigere i komplekse organisasjoner med mange interesser og forventninger?
Fra 9A til 12: Har ny opplæringslov gjort skolemiljøsakene enklere eller mer krevende?
Hva har overgangen fra kapittel 9A til kapittel 12 betydd for arbeidet med skolemiljøsaker? Ble regelverket egentlig tydeligere og enklere? Eller er sakene fortsatt like krevende å stå i for skoleledere?