Statsforvalteren har ansvar for å ivareta rettssikkerheten til blant annet elever i skolen. Når ny opplæringslov trer i kraft, vil det medføre noen endringer i statsforvalterens rolle, blant annet når det gjelder skolemiljøsaker, omtalt i kapittel 12 (tidligere kapittel 9A).
Seksjonssjef Kjersti Botnan Larsen hos Statsforvalteren i Østfold, Buskerud, Oslo og Akershus er opptatt av at statsforvalteren skal være en støttespiller. Hun loser oss gjennom endringene og deler noen tanker om hva den nye loven vil ha å si for samarbeidet mellom statsforvalter og skoleeier.
Lurer du på noe om den nye opplæringsloven? Da bør du sjekke ut Udirs ressursside.
I kjølvannet av nye PISA-resultater har debatten om norsk skole igjen skutt fart, og politikere, media og kjendiser roper om krise og behovet for nye tiltak. Men kan vi løse alle samfunnsproblemer ved å endre skolen? Og er det stadig nye tiltak norsk skole trenger nå?
Etter flere alvorlige hendelser i skolene havnet Sarpsborg i det nasjonale søkelyset. Skolene slet med vold og trusler, utfordringer i læringsmiljøet og svake læringsresultater. Noe måtte endres.
Hva trenger unge arbeidstakere fra lederen sin? Hvordan kan vi sørge for at medarbeiderne har kompetansen de trenger i årene som kommer? Og hvordan skaper vi rom for god ledelse når både tid og ressurser er under press?