Nok et skole- og barnehageår nærmer seg slutten, og vi ser frem til noen uker med velfortjent ferie. I tiden frem mot sommeren merker vi at også våre myndigheter «rydder opp» for å få en bedre start etter ferien. De siste ukene har vi deltatt i en rekke møter med den politiske og administrative ledelsen i departementet. Ulike temaer har vært på dagsorden, og vi venter spent på meldingen om en mer praktisk skole for 5.-10. trinn etter sommeren. Den nye opplæringsloven med forskrift trer i kraft 1. august, og den vil kreve nye tiltak og aktiviteter i skolene.
Stig Johannessen, forbundsleder
Vi har fått tilbakemeldinger om en stadig strammere økonomi som påvirker handlingsrommet i både barnehage og skole. Vi er bekymret for balansen mellom lover, forskrifter, rammeplaner og det nødvendige handlingsrommet. Den stadig eldre befolkningen har rett til et forsvarlig tilbud, men vi må stille spørsmål om det er akseptabelt at dette skal gå utover handlingsrommet vi trenger for å løse våre oppgaver.
Jeg har nylig deltatt i et oppstartsmøte for Educational Leadership Network Europe (ELNE) med målsettinger innen utdanningsledelse. Her var den gjennomgående tonen den samme; vi står overfor viktige oppgaver som skal løses i våre profesjonsfellesskap i samarbeid med foreldre og skoleeiere. Utfordringsbildet er det samme – økende oppdragsmengde med et begrenset handlingsrom.
Med dette som bakteppe, går vi inn i ferietiden. Vi står i utfordrende situasjoner, men vi søker alltid å løse oppgavene til det beste for barn og unge. Dette er ikke mulig uten deres gode ledelse og støtte for å skape et så godt rammeverk som mulig. En stor takk til dere alle for innsatsen dere legger ned!
Nå står snart sommeren for døren, også for lederne. Jeg håper dere alle finner tid til å koble ut og lade opp før et nytt skoleår, med alle sine oppgaver og forventninger.
Jeg ønsker dere alle en god og velfortjent ferie!
Debattinnlegg Geir Røsvoll Leder i Utdanningsforbundet Jon Oddvar Holthe Leder i Skolenes landsforbund Helle Christin Nyhuus Leder i Norsk lektorlag Martine Løkken Svendsen Leder Elevorganisasjonen Mona Søbyskogen Leder i Skolelederforbundet Fredag la en regjeringsoppnevnt kommisjon fram et forslag om å skrote normen som regulerer hvor mange lærere det må være i skolen. Dette vil gjøre […]
Hva gjør du når en elev eller foresatt ber om fritak fra en aktivitet? Hvordan veier du rettigheter, opplæringslov, verdigrunnlag og det som er praktisk mulig i skolehverdagen? Og hvor går grensen mellom det du kan gi fritak fra, og det som står i læreplanen?
Skoler og barnehager står i en krevende situasjon. Økonomien er presset, tilgangen på kompetanse varierer, og oppgavene blir stadig mer sammensatte. Forslag som kommunekommisjonen i dag legger frem vil ramme barn. For barn og unge betyr dette at kvaliteten på tilbudet i større grad kan bli avhengig av hvor de bor. Barnehager og skoler er sentrale fellesskap i barns og unges hverdag. Her legges grunnlaget for læring, tilhørighet og mestring.