– Vi har en klar forventning om et godt lønnsoppgjør for våre medlemmer i Oslo kommune, med fortsatt reallønnsvekst, sier leder for YS i Oslo kommune, Mona Bjørnstad.
Fredag 25. april overleverte leder for YS Kommune i Oslo, Mona Bjørnstad, kravene i årets mellomoppgjør på vegne av YS og medlemmene i Oslo kommune.
Skolelederforbundets forventninger til mellomoppgjøret:
– Etter flere år med reallønnsnedgang, ble fjorårets resultat et steg i riktig retning. Med fortsatt både høye matvarepriser og høy rente, trenger vi nok et godt oppgjør i Oslo kommune, sier Bjørnstad.
Årets oppgjør er et såkalt mellomoppgjør. Det betyr at det i første rekke skal forhandles om lønn.
YS i Oslo kommune er spesielt opptatt av at fagarbeidergruppene og arbeidstakere med 3-årig høyskoleutdanning tilgodeses i årets oppgjør.
– I en tid med stor økonomisk usikkerhet er det viktig at lønns- og arbeidsvilkårene er attraktive for å rekruttere og beholde fagarbeidere og høyskoleutdannede, som Oslo kommune vil ha stort behov for i framtida, sier Bjørnstad.
Partene i oppgjøret i Oslo kommune har frist fram til 30. april klokken 24.00 med å komme til et resultat.
Oslo kommune er en av landets største arbeidsplasser og er et eget tariffområde.
YS Kommune Oslo (YS-K Oslo) representerer YS-forbundene Delta, Skolelederforbundet og Parat, som alle har medlemmer i Oslo kommune.
Medlemmene arbeider i hele spekteret av kommunens forvaltning og tjenesteyting.
Skolen har et dobbelt oppdrag – både et danningsoppdrag og et utdanningsoppdrag. De to henger uløselig sammen og er gjensidig helt avhengige av hverandre. For oss som ledere i hele oppvekstsektoren betyr det at kvalitet ikke bare handler om mål og resultater, men også om å bygge robuste barn og unge, sterke fellesskap, karakter og dømmekraft, tilhørighet – og å gi alle elever reell mulighet til mestring og læring, ut fra sitt ståsted.
I en pressemelding fra Kunnskapsdepartementet viser en til at mer enn halvparten, over 52 prosent, av elevene som startet på videregående dette skoleåret, startet på yrkesfag. Illustrasjon Timothy Harding For fjerde år på rad er det flere som starter på yrkesfag enn studieforberedende. Økningen er størst på teknologi- og industrifag og på helse- og oppvekstfag. […]
Hva skal til for at flere elever fullfører og består videregående opplæring? Og hva ser faktisk ut til å virke i arbeidet mot frafall?