De siste årene har vi vært til stede på Arendalsuka. Gjennom egne arrangementer og en stadig større tilstedeværelse i andre debatter fronter vi forbundets politikk overfor politiske beslutningstakere og andre interessenter i sektoren.
Hva tok vi egentlig med oss hjem av erfaringer og ny kunnskap fra Arendsuka 2025? Forbundsleder Stig Johannessen og 2. nestleder Mona Søbyskogen reflekterer litt rundt hvorfor Arendalsuka er en viktig arena for Skolelederforbundet å være til stede på.
I siste nummer av nyhetsbrevet HEADline kan du blant annet lese om bærekraftig borgerskap, CURIOSOIL-prosjektet og fremtiden til AI i skolen.
Hvordan kan skolen gjøre uenighet til en kilde til læring, kritisk tenkning og demokratisk deltakelse? Og hva skal til for å bygge en kultur der elever, ansatte og foreldre kan stå i ulike verdier og meninger uten at fellesskapet ryker?
I en tid der samfunnet preges av økende urolighet og kriser, utfordres også skolelederes praksiser når de må håndtere nye utfordringer i skolen. Vår litteraturstudie identifiserer at sosiale strukturer og skolekultur er avgjørende for effektiv krisehåndtering (Welle & Gunnulfsen, 2025). I denne kronikken utforsker vi hvordan tillit, relasjonelt arbeid og samarbeid kan bygge motstandskraft i skolen, og presenterer eksempler som belyser behovet for en kollektiv tilnærming i krisetider.Av Kjersti Beate Rørstad Welle og Ann Elisabeth Gunnulfsen