I dette nummeret kan du lese om blant annet naturen som læringsarena, mobilfri skole i Danmark og realfagskrisen.
LES DEN DIGITALE UTGAVEN HER »
Bjørn Bolstad har skrevet om forskning på lederstrategier for inkluderende undervisning. Her presenterer han blant annet forskningen til Mette Molbæk, samt Knudsmoen, Mausethagen og Dallan fra OsloMet.
Har vi en lesekrise eller leseboom? spør Åshild Losnesgard fra OsloMet. Hun peker på hvordan BookTok og PISA/PIRLS viser to helt forskjellige situasjonsbilder.
Dessuten har Dorthea Sekkingstad fra Høgskulen på Vestlandet og Elin Bø Morud fra NTNU skrevet en artikkel om ledelse og kompetanseutvikling i skolen.
Skolelederen er et fagblad som utgis av Skolelederforbundet. Målgruppen er ledere i hele oppvekstsektoren og bladet har et opplag på 5500 eksemplarer.
Bladet kommer ut fire ganger i året.
Lill Presttun er er leder for Skolelederforbundet Vestland. De er godt i gang med å planlegge Bergenskonferansen, i tillegg til arbeidet med å bygge sterke lokallag og sikre målrettet arbeid med forhandlinger. Hun finner ro og påfyll når hun spiller kornett i brass band.
Forslaget til statsbudsjett 2027 prioriterer ikke barn og unge. Skolelederforbundet er skuffet og bekymret over at det er barn og unge som må betale prisen for at de vokser opp i en urolig verden, at det blir flere eldre og at strømmen blir dyrere. Det er på tide å prioritere skole og barnehage. Vi som […]
Skolelederforbundet er en av 40 organisasjoner og bedrifter innen utdanning, forskning og arbeidsliv som står sammen om seks grep til regjeringens nye realfags- og teknologistrategi. Mange av de mest sentrale organisasjonene og viktige bedrifter har blitt enig om grep for en samlende og langsiktighet i den nye realfagstrategien. De ble overlevert kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. […]