Skaun ungdomsskole i Trøndelag får prisen for sitt målrettede og helhetlige arbeid med likeverd, trivsel og inkludering, og for å sikre at hver elev blir sett og anerkjent gjennom hele skoleløpet.
– Skaun ungdomsskole har utviklet en helhetlig skolekultur der både elever, ansatte, foresatte og lokalmiljøet aktivt deltar i å skape en inkluderende hverdag. Skolen har tydelige strategier for å forebygge og håndtere utfordringer, og arbeidet med inkludering er godt forankret i ledelsen og hos alle ansatte, sier juryleder Mirjam Harkestad Olsen i en pressemelding.
Forbundsleder i Skolelederforbundet Stig Johannessen har vært medlem av juryen:
-Skaun ungdomsskole er en verdig vinner, skolen viser hvordan ledelse kan forandre kultur. Gjennom et sterkt lederteam som bygger fellesskap innenfra, ser vi hvordan inkluderende ledelse gir både læring, trygghet og stolthet.
Skolen er et forbilde på hva skoleledelse i praksis kan være – når elever, lærere og ansatte sammen skaper en kultur for mestring, og når handlingsrommet for ledelse blir anerkjent og verdsatt. Ledere i barnehage og skole er stolt av den jobben Skaun gjør, Sier Stig Johannessen.
Alle skal føle at de duger
Skolens visjon er at «alle skal føle at de duger». Dette gjenspeiles i en rekke tiltak som sikrer at hver elev blir sett, verdsatt og får mulighet til å lykkes.
– Elevene ved Skaun ungdomsskole har reell medvirkning, både gjennom et aktivt elevråd og ved å delta i planlegging, gjennomføring og evaluering av praktiske prosjekter. Skolen er også en Erasmus+-skole, og deltakelse i internasjonale prosjekter gir både elever og ansatte et utvidet perspektiv på inkludering og likeverd, sier Mirjam Harkestad Olsen.
Tett samarbeid mellom hjem og skole
Skolen har et tett samarbeid med hjemmet, og foreldrene opplever å være en del av skolens fellesskap. Gjennom tydelige rutiner og åpen dialog bygges et sterkt partnerskap mellom hjem og skole, noe som understreker betydningen av gjensidig respekt og felles ansvar for elevenes trivsel og utvikling.
Direktør i Utdanningsdirektoratet, Morten Rosenkvist, gratulerer elever og ansatte ved Skaun ungdomsskole med prisen.
– Et godt skolemiljø er avgjørende for både faglig og sosial utvikling. Når skolene jobber systematisk med inkludering og likeverd, legger de grunnlaget for at alle elever skal oppleve trygghet, tilhørighet og mestring. Det arbeidet Skaun ungdomsskole gjør, kan være til inspirasjon for andre, sier Morten Rosenkvist.
Dronning Sonjas skolepris
Lederen i Trøndelag fylkeslag inspireres av fellesskapet, engasjementet og samholdet i forbundet. Hos dem jobber de med å styrke kommunikasjonen mellom lokallagene og fylkesstyret og utvikle organisasjonen i en enda mer profesjonell retning.
For ein del år tilbake hadde me besøk av professor Gordon Stobart, i regionen min. Me deltok i satsinga «Vurdering for læring» og han hadde fagdag for lærarane våre.
Ved Årås skule i Austrheim har kommunen, skolen, PPT og IMTEC arbeidet tett over tid for å styrke kvaliteten i det ordinære opplæringstilbudet. Erfaringene viser hva som skjer når systemet rundt elevene faktisk henger sammen, og hva som skal til for å få det til.