Som ledere kjenner vi virkeligheten. Vi vet at ambisjonene som ble løftet frem i valgkampen – om bedre læring, tidlig innsats, trygghet og flere muligheter for barn og unge – forutsetter både ressurser og kompetente medarbeidere. Samtidig er hverdagen allerede presset av store oppgaver, høye forventninger og stramme rammer. Når politikken ikke speiler dette, oppstår avstanden mellom visjoner og virkelighet.
Forbundets gjennomgangen av både programmer og uttalelser under valgkampen viser et tydelig mønster: politikere er opptatt av skolen som institusjon, av disiplin, lærertetthet, innhold og enkelttiltak. Men de snakker langt mindre om rammene som gjør det mulig å lykkes – kommunenes økonomi, ledernes handlingsrom og hvordan ansvar og forventninger faktisk henger sammen. Det er her vår stemme må være tydelig.
Skolelederforbundets viktigste oppgave er å bidra til at våre medlemmer har vilkår som gjør det mulig å løse samfunnsoppdraget. Vi må utfordre politikere og opinionen om at kvalitet ikke skapes gjennom symbolsaker, men gjennom ledelse – ved å gi ledere tid, ressurser og tillit til å utvikle profesjonsfellesskapet.
Forskningen er klar: godt lederskap er den nest viktigste faktoren for elevenes læringsutbytte, etter undervisning. Derfor er det alvorlig når ledelse sjelden nevnes i de politiske diskusjonene.
Nå begynner arbeidet med å påvirke politikerene på Stortinget om hva som skal til. Vi trenger politikere som ikke bare beskriver hva de ønsker, men som gir oss rammer til å gjennomføre. Vi trenger mindre retorikk og mer handling.
For når ledere får tid, ressurser og tillit, da får barn og unge den skolen og barnehagen de fortjener.