Tirsdag 13. august mottok kunnskapsministeren NOU-en «Bærebjelken i fremtidens samfunn» fra Fellesskoleutvalget. Skolelederforbundet er glad for at våre eksperter tydelig løfter fram ledelse som en avgjørende forutsetning for å utvikle en sterk og inkluderende fellesskole.
Barn og unge vokser opp i en tid preget av økende ulikhet, teknologiske omveltninger, polarisering og et mer komplekst samfunn. Samtidig skal skolen ivareta sitt doble mandat: utdanning og danning.
Skolelederforbundet mener at «Bærebjelken i fremtidens samfunn» gir viktige verktøy til politikerne for hvordan fellesskolen bør styrkes i årene som kommer.
– Denne NOU-en understreker at skal vi lykkes med å utvikle fremtidens skole, må vi satse på ledelse. Gode intensjoner blir ikke virkelighet av seg selv. Det viktige arbeidet med kvalitet, inkludering, læring og fellesskap må ledes, det må settes retning, sier forbundsleder Mona Søbyskogen.
LAST NED «BÆREBJELKEN I FREMTIDENS SAMFUNN»
Forbundet peker på at skolen er et av samfunnets aller viktigste arenaer for å bygge fellesskap, demokratiske verdier og tillit. Når alle elever opplever tilhørighet, blir sett og anerkjent, styrkes både trivsel og læring.
Ledere i skolen er bindeleddet mellom politiske mål og praksis i skolehverdagen. Derfor må ledere få rammer og rom som gjør det mulig å prioritere pedagogisk utviklingsarbeid og oppfølging av ansatte og elever. Det må også satses på etter- og videreutdanning for ledere.
– Ledere i skolen forventes å løse stadig flere oppgaver, samtidig som tiden til faktisk ledelse blir mindre. Skal vi bygge en sterk fellesskole, må skoleledere få mer tid til pedagogisk ledelse og mindre tid til administrasjon, rapportering og kontroll. Å satse på skoleledelse er å satse på kvalitet, trygghet og læring for alle barn og unge, understreker Søbyskogen.
Skolelederforbundet understreker at en sterk fellesskole også krever nok kompetente ansatte, bedre tverrfaglig samarbeid rundt barn og unge, satsing på praktisk læring og forutsigbare økonomiske rammer. Samtidig advarer forbundet mot å tro at disse målene kan nås uten å prioritere ledelse.
– Fremtidens skole starter nå. Skal vi lykkes, må politikere lokalt og nasjonalt investere i fellesskolen, profesjonene og ledelsen. De store pengene må brukes på de små barna. Dette krever langsiktighet, tillit og en tydelig politisk vilje til å prioritere skolen over tid, avslutter Søbyskogen.
Skolelederforbundet tar debatten om NOUen med utvalgsleder Bjørn Haugstad på Arendalsuka tirsdag 11.8, Kl. 18.15 – 19.00 på Randi Lauvdal blomster, Torvet 9.
Et samlet Skole-Norge uttrykker i et leserbrev i VG at denne ukens begredelige Pisa-resultat for den norske skolen – ikke må brukes i en ny ordkrig mellom politikere – Det siste vi trenger nå, er partipolitikere som nok en gang rir kjepphestene sine inn i skolen og skal detaljstyre undervisningspraksis og overstyre læreres og skolelederes […]
På Lundamo skole i Melhus kommune har elevene minst én skoledag ute hver uke. Uteskoleprosjektet Naturen som læringsarena viser at elever som lærer ute, får et større faglig utbytte og trives bedre på skolen.
Skoleåret er fortsatt i sine første uker, og korridorene er fylt med flotte og energiske ungdommer. Mange av dem er nye på skolen og ukjente for oss voksne. Jeg tenker ofte på hvem som er hvem når jeg møter elevene.