Fellesskoleutvalget har levert sin utredning om hvordan den norske fellesskolen skal møte samfunnsutviklingen de neste 20 årene. Hva betyr anbefalingene for skoleledere? Hvordan kan vi skape rom for langsiktig utviklingsarbeid? Hva bør skoleledere bruke mer tid på, og hva bør vi gjøre mindre av? Og hvordan kan tillit, profesjonsfellesskap og tydelige prioriteringer bidra til en sterk fellesskole også i fremtiden?
Vi møter utvalgsleder Bjørn Haugstad, som presenterer funn og anbefalinger fra utredningen. Deretter får vi en panelsamtale mellom tidligere rektor og mottaker av Viktigste Leder-prisen Janne Thon Rehn, assisterende oppvekstdirektør i Sarpsborg kommune Hanne Lothe og forbundsleder Mona Søbyskogen om betydningen av utredningen for oss skoleledere.
Episoden er et opptak av arrangementet «Ledelse i fremtidens fellesskole» fra Arendalsuka, og gjesteprogramleder er politisk rådgiver Kathrine Selvikvåg.
Et samlet Skole-Norge uttrykker i et leserbrev i VG at denne ukens begredelige Pisa-resultat for den norske skolen – ikke må brukes i en ny ordkrig mellom politikere – Det siste vi trenger nå, er partipolitikere som nok en gang rir kjepphestene sine inn i skolen og skal detaljstyre undervisningspraksis og overstyre læreres og skolelederes […]
På Lundamo skole i Melhus kommune har elevene minst én skoledag ute hver uke. Uteskoleprosjektet Naturen som læringsarena viser at elever som lærer ute, får et større faglig utbytte og trives bedre på skolen.
Skoleåret er fortsatt i sine første uker, og korridorene er fylt med flotte og energiske ungdommer. Mange av dem er nye på skolen og ukjente for oss voksne. Jeg tenker ofte på hvem som er hvem når jeg møter elevene.