Regjeringen la i dag fram forslag om 5 mrd. kr. til kommunene i 2024, og 5 mrd. kr. i økte overføringer i 2025. – Dette er etterlengtet penger for skoler og barnehager, det er fint at 5 milliarder kommer for 2024, men vi håper at Stortinget vil se alvoret for neste års budsjett. Skolelederforbundet håper på at budsjettforhandlingene med SV vil fordoble summen til kommune for 2025, sier forbundsleder i Skolelederforbundet Stig Johannessen
5 milliarder for inneværende år vil være et bidrag for å redusere underskuddet og bidra til at barnehage og skole kan oppfylle sitt lovpålagte ansvar, og gi barna våre en trygg, spennende og god oppvekst. Vi er glade for at regjeringen anerkjenner utfordringen kommunen står i, men er ikke sikre på at dette løser utfordringene.
I Skolelederforbundets undersøkelse blant rektorer for inneværende år, sier 64 % av rektorene at de forutså reduksjoner i antall ansatte, 49 % mente de måtte kutte i vikarbruk, og 40 % anslo kutt i spesialundervisning. KS har anslått at kommunene vil gå med 15 milliarder kroner i underskudd i år.
Det er meget krevende situasjoner i barnehagene og skolene hvor det ikke lengre er handlingsrom til å løse de lovpålagte oppgavene. Skolelederforbundet har vært tydelig på at det er i krevende tider at barna våre trenger modige politikere.
– Det er, slik vi vurderer situasjonen, barnehagene og skolene er de som nå må betale prisen. Vi er glade for at regjeringen nå anerkjenner at kommunene står i en meget krevende situasjon. Men for 2025 trenger vi at Stortingets beslutninger vil bidra til en ytterligere forbedring i kommunenes økonomi. Det er fremtiden vår som er i potten, og det er nå vi trenger politikere som prioriterer barnehage og skole, sier leder av Skolelederforbundet Stig Johannessen.
Debattinnlegg Geir Røsvoll Leder i Utdanningsforbundet Jon Oddvar Holthe Leder i Skolenes landsforbund Helle Christin Nyhuus Leder i Norsk lektorlag Martine Løkken Svendsen Leder Elevorganisasjonen Mona Søbyskogen Leder i Skolelederforbundet Fredag la en regjeringsoppnevnt kommisjon fram et forslag om å skrote normen som regulerer hvor mange lærere det må være i skolen. Dette vil gjøre […]
Hva gjør du når en elev eller foresatt ber om fritak fra en aktivitet? Hvordan veier du rettigheter, opplæringslov, verdigrunnlag og det som er praktisk mulig i skolehverdagen? Og hvor går grensen mellom det du kan gi fritak fra, og det som står i læreplanen?
Skoler og barnehager står i en krevende situasjon. Økonomien er presset, tilgangen på kompetanse varierer, og oppgavene blir stadig mer sammensatte. Forslag som kommunekommisjonen i dag legger frem vil ramme barn. For barn og unge betyr dette at kvaliteten på tilbudet i større grad kan bli avhengig av hvor de bor. Barnehager og skoler er sentrale fellesskap i barns og unges hverdag. Her legges grunnlaget for læring, tilhørighet og mestring.