Det er i krevende tider at barna våre trenger modige politikere

Regjeringen la i dag fram forslag om 5 mrd. kr. til kommunene i 2024, og 5 mrd. kr. i økte overføringer i 2025. – Dette er etterlengtet penger for skoler og barnehager, det er fint at 5 milliarder kommer for 2024, men vi håper at Stortinget vil se alvoret for neste års budsjett. Skolelederforbundet håper på at budsjettforhandlingene med SV vil fordoble summen til kommune for 2025, sier forbundsleder i Skolelederforbundet Stig Johannessen

5 milliarder for inneværende år vil være et bidrag for å redusere underskuddet og bidra til at barnehage og skole kan oppfylle sitt lovpålagte ansvar, og gi barna våre en trygg, spennende og god oppvekst. Vi er glade for at regjeringen anerkjenner utfordringen kommunen står i, men er ikke sikre på at dette løser utfordringene.

Trenger 10 milliarder i 2025

I Skolelederforbundets undersøkelse blant rektorer for inneværende år, sier  64 % av rektorene at de forutså reduksjoner i antall ansatte, 49 % mente de måtte kutte i vikarbruk, og 40 % anslo kutt i spesialundervisning. KS har anslått at kommunene vil gå med 15 milliarder kroner i underskudd i år.

Det er meget krevende situasjoner i barnehagene og skolene hvor det ikke lengre er handlingsrom til å løse de lovpålagte oppgavene. Skolelederforbundet har vært tydelig på at det er i krevende tider at barna våre trenger modige politikere.

Det er, slik vi vurderer situasjonen, barnehagene og skolene er de som nå må betale prisen.  Vi er glade for at regjeringen nå anerkjenner at kommunene står i en meget krevende situasjon. Men for 2025 trenger vi at Stortingets beslutninger vil bidra til en ytterligere forbedring i kommunenes økonomi. Det er fremtiden vår som er i potten, og det er nå vi trenger politikere som prioriterer barnehage og skole, sier leder av Skolelederforbundet Stig Johannessen.

Relaterte artikler

Nytt nyhetsbrev fra ESHA

I siste nummer av nyhetsbrevet HEADline kan du blant annet lese om bærekraftig borgerskap, CURIOSOIL-prosjektet og fremtiden til AI i skolen.

Nyheter
Rektor Thomas Jensen fra Bakås skole

Uenighetsfellesskapet: Hvordan kan skolen bruke uenighet som ressurs?

Hvordan kan skolen gjøre uenighet til en kilde til læring, kritisk tenkning og demokratisk deltakelse? Og hva skal til for å bygge en kultur der elever, ansatte og foreldre kan stå i ulike verdier og meninger uten at fellesskapet ryker?

Nyheter

Navigering gjennom kriser i skolen: Et nytt kapittel i utdanningsledelse?

I en tid der samfunnet preges av økende urolighet og kriser, utfordres også skolelederes praksiser når de må håndtere nye utfordringer i skolen. Vår litteraturstudie identifiserer at sosiale strukturer og skolekultur er avgjørende for effektiv krisehåndtering (Welle & Gunnulfsen, 2025). I denne kronikken utforsker vi hvordan tillit, relasjonelt arbeid og samarbeid kan bygge motstandskraft i skolen, og presenterer eksempler som belyser behovet for en kollektiv tilnærming i krisetider.Av Kjersti Beate Rørstad Welle og Ann Elisabeth Gunnulfsen

Nyheter