Statsbudsjettet: – Kunne vært enda verre for elevene

- I et så trangt statsbudsjett er det et lyspunkt at regjeringen øker satsingen på å få flere elever til å fullføre videregående. Satsingen på tidligere innsats er også positiv, men vi kommer ikke utenom at vi trenger flere ansatte for å styrke laget rundt eleven, sier Mona Søbyskogen.  nestleder i Skolelederforbundet.

Statsbudsjettet: – Kunne vært enda verre for elevene

– I et så trangt statsbudsjett er det et lyspunkt at regjeringen øker satsingen på å få flere elever til å fullføre videregående. Satsingen på tidligere innsats er også positiv, men vi kommer ikke utenom at vi trenger flere ansatte for å styrke laget rundt eleven, sier Mona Søbyskogen.  nestleder i Skolelederforbundet.
Regjeringen foreslår å øke bevilgningene med 330 millioner til å styrke arbeidet med å få flere til å fullføre og bestå videregående. Dette innebærer blant annet styrking av fagbrev på jobb-ordningen, økt tilskudd til flere læreplasser, utvidet aldersgrense for oppfølgingstjenesten, samt økt borteboer- og utstyrsstipend til elever i videregående.
– Dette er positivt, men fremover håper vi at regjeringen også vil prioritere forebyggende tiltak mot frafall og ikke bare reparerende tiltak, selv om disse selvsagt vil være viktige, sier Søbyskogen.
Nestlederen slår ellers fast at dette budsjettforslaget ikke vil gi økt handlingsrom for ledere i barnehage og skole.
– De frie inntektene til kommunene blir stående omtrent på stedet hvil, og det vil være minst like krevende å sikre et godt lag rundt eleven fremover som det har vært. Samtidig kunne dette vært et verre budsjett, tatt i betraktning den krevende situasjonen vi befinner oss i, og de innsparingene vi må gjøre fremover, sier nestlederen.

Relaterte artikler

Kjære landsmøte, landsmøtedelegater og partiledelse i Høyre.

Skolen har et dobbelt oppdrag – både et danningsoppdrag og et utdanningsoppdrag. De to henger uløselig sammen og er gjensidig helt avhengige av hverandre. For oss som ledere i hele oppvekstsektoren betyr det at kvalitet ikke bare handler om mål og resultater, men også om å bygge robuste barn og unge, sterke fellesskap, karakter og dømmekraft, tilhørighet – og å gi alle elever reell mulighet til mestring og læring, ut fra sitt ståsted.

Nyheter

Flere elever starter på yrkesfag

I en pressemelding  fra Kunnskapsdepartementet viser en til at mer enn halvparten, over 52 prosent, av elevene som startet på videregående dette skoleåret, startet på yrkesfag. Illustrasjon Timothy Harding For fjerde år på rad er det flere som starter på yrkesfag enn studieforberedende. Økningen er størst på teknologi- og industrifag og på helse- og oppvekstfag. […]

Nyheter
Ruth Jensen

Fullført og bestått: Hva virker i arbeidet mot frafall?

Hva skal til for at flere elever fullfører og består videregående opplæring? Og hva ser faktisk ut til å virke i arbeidet mot frafall?

Nyheter
Gå til artikkeloversikt