Styreren som faglig leder: 8 ledergrep som virker!
Utviklingsarbeid i barnehager er ofte preget av gode intensjoner og inspirerende diskusjoner, men hvordan sikrer vi at disse faktisk fører til reell endring i praksis?
I en eventuell reform vil det være svært viktig at overgangen mellom ungdomsskole og videregående blir mer sømløs. Det krever et mye tettere og mer forpliktende samarbeid med fylkeskommunen og arbeidslivet.
Kompetansen i rådgivningstjenesten må styrkes. En vei å gå kan være at videregående skole gis et større ansvar, og at rådgivere i ungdomsskolen «sertifiseres» av den videregående skolen.
Elever må hjelpes til å velge riktig! Det er ikke sikkert at alle 15-åringer er modne nok til å ta valg for resten av livet. Dette stiller store krav til skolens ansatte, til skolens kapasitet og samlede kompetanse.
