Vil du ha ny inspirasjon og kompetanseheving - eller bare møte dyktige kolleger som jobber med det samme som deg? Da bør du melde deg på Skolelederforbundets konferanser denne vinteren og våren.
Skolelederforbundet arrangerer en rekke kurs og konferanser de kommende månedene. I januar er det skolelederkonferanse på Sola utenfor Stavanger, i februar avholdes Quartkonferansen i Larvik, i mars kan du delta på Bergenskonferansen og i april er det tid for Viktigste Leder konferansen på Gardermoen.
En oppdatert oversikt kurs og konferanser, med lenke til program og påmelding, finner du alltid i aktivitetskalenderen på våre hjemmesider.
Den første konferansen starter allerede den 15. januar når Skolelederforbundets fylkeslag i Rogaland inviterer til Skolelederkonferansen på Solastranda den 15. og 16. januar. Konferansens hovedtema er «Ledelse for trygt og godt læringsmiljø».
På programmet står blant annet et foredrag om arbeid med læringsmiljø av Ida Risanger Sjursø fra Læringsmiljøsenteret UiS. Marco Elsafadi skal snakke om relasjoner, ansvar og inkludering og Statsforvalteren i Rogaland skal fortelle om Statsforvalterens rolle i arbeid med læringsmiljøsaker. Kristin Belt Skutlaberg fra NLA Høgskolen skal forelese om Arbeid med langvarige læringsmiljøsaker – mellom ansvar og ansvarliggjøring. Du kan lese mer om hennes doktorgradsarbeid i denne artikkelen i Skolelederen.
Den 5. og 6. februar er det tid for Quartkonferansen. Det er fylkeslagene i Buskerud, Telemark og
Vestfold som inviterer til denne konferansen, som avholdes på Farris bad i Larvik. Tema for konferansen er «Å lede sammen».
Konferansen starter med lunsj på Farris bad kl. 11.30 på torsdag den 5. februar og avsluttes med lunsj kl. 12.00 den 6. februar.
Her kan du se hele programmet for konferansen, samt priser og praktisk informasjon. Hvis du har lyst til å melde deg på, kan du klikke her for påmelding til konferansen.
Fra Skolelederforbundet kommer blant andre advokat Christian Lohne Aanes. Han skal forelese om skolelederes rolle som både ledere og arbeidstakere i omstillingsprosesser. Skoleledere har lojalitetsplikt som ledere, men de har også rettigheter som arbeidstakere.
– Juristene i sekretariatet erfarer at det er økende henvendelser relatert til omstillingssaker i kommunene og fylkeskommunene. Det er viktig å være bevisst på hvordan en forsvarlig omstillingsprosess skal gjennomføres, og hva man som arbeidstaker må være oppmerksom på i omstillinger, sier han.
Du møter også Kathrine M. Selvikvåg som er rådgiver i Skolelederforbundet og tidligere rektor i Bærum. Hun vil fortelle om hvilke muligheter skoleledere har for å påvirke i omstillingsprosesser og hvilke fallgruver man bør unngå. Hans Christian Nystad, som er rektor for Nye Vesterøya skole i Sandefjord. vil fortelle om ledelse i omstillingsprosesser i skole, med vekt på erfaringer fra Sandefjord. Robert Rognli, som er kommunalsjef for oppvekst i Skien, vil gi skoleeiers perspektiver på Omstilling og strukturendringer. Simon Jara, som er rektor ved Galterud ungdomsskole på Fjell i Drammen, vil fortelle om hvordan de har jobbet for å engasjere ansatte, foreldre og nærmiljø.
Den 5. og 6. mars er det tid for Bergenskonferansen og årets tema er «Innovativ ledelse i oppvekstsektoren – Sterke lag som fremmer motivasjon med kraft og klokskap».
Her finner du hele programmet, her finner du enda mer informasjon om foredragsholderne og her kan du melde deg på konferansen.
Bergenskonferansen, som arrangeres av Skolelederforbundets fylkeslag i Vestland, byr på mange interessante og dyktige forelesere. En av dem er Jan Merok Paulsen, som er professor, fagbokforfatter og foredragsholder med doktorgrad i organisasjon og ledelse. Han skal fortelle om hvordan du skaper ledergrupper som bidrar til skolekvalitet. Hvilke betingelser må være til stede for høy måloppnåelse, og hvilke grep er virkningsfulle for å lede forbedringsarbeid og utviklingsprosesser i skolen?
Du møter blant annet Anne Gundersen, som er styrer for Sand barnehage og vinner av Skolelederforbundets Viktigste Leder pris i 2024. Hun og Kjell Ove Hauge, som er rektor for Kuben videregående skolen i Oslo, skal holde et foredrag med tittelen: Handlingsrom for ledelse: Hvordan tar vi det i bruk i vår hverdag.
Trude Havik, som er professor i pedagogisk psykologi ved Læringsmiljøsenteret, UiS vil forelese om temaet «Fravær som felles utfordring – skolens rolle i et større bilde» og Lise Marie Sæhle, seniorrådgiver PPT i Oslo kommune, gir et innblikk i hvordan de jobber for å styrke elevenes tilstedeværelse og trivsel
med støtte fra tverrfaglige nærværsteam.
Mona Søbyskogen, forbundsleder i Skolelederforbundet, vil holde et foredrag med temaet «Morgendagens leder – dagens ansvar». Det handler om å koble fremtidens behov med dagens handlinger. Ledere må våge å se langt frem, men samtidig ta konkrete beslutninger og initiativ i dag for å bygge den skolen vi trenger for fremtiden.
Skolelederforbundet største konferanse, Viktigste Leder konferansen, avholdes i år den 14. og 15. april på Gardermoen. Årets tema er: Ledelse i krysspress – Utfordringer og muligheter.
På konferansen får du mulighet til å drøfte aktuelle lederspørsmål med innlederne og andre deltakere, samtidig som du knytter nye kontakter og utvider nettverket ditt på tvers av landet.
Her finner du hele programmet for konferansen og lenke til påmelding.
Vi gleder oss til å presentere vinneren av årets Viktigste Leder pris, som vi har valgt ut blant mange gode kandidater. I 2024 var det Anne Gunderssen som fikk prisen overrekt av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun og forbundsleder Stig Johannesen i Skolelederforbundet.
Du møter også mange dyktige forelesere, som blant annet:
Debattinnlegg Geir Røsvoll Leder i Utdanningsforbundet Jon Oddvar Holthe Leder i Skolenes landsforbund Helle Christin Nyhuus Leder i Norsk lektorlag Martine Løkken Svendsen Leder Elevorganisasjonen Mona Søbyskogen Leder i Skolelederforbundet Fredag la en regjeringsoppnevnt kommisjon fram et forslag om å skrote normen som regulerer hvor mange lærere det må være i skolen. Dette vil gjøre […]
Hva gjør du når en elev eller foresatt ber om fritak fra en aktivitet? Hvordan veier du rettigheter, opplæringslov, verdigrunnlag og det som er praktisk mulig i skolehverdagen? Og hvor går grensen mellom det du kan gi fritak fra, og det som står i læreplanen?
Skoler og barnehager står i en krevende situasjon. Økonomien er presset, tilgangen på kompetanse varierer, og oppgavene blir stadig mer sammensatte. Forslag som kommunekommisjonen i dag legger frem vil ramme barn. For barn og unge betyr dette at kvaliteten på tilbudet i større grad kan bli avhengig av hvor de bor. Barnehager og skoler er sentrale fellesskap i barns og unges hverdag. Her legges grunnlaget for læring, tilhørighet og mestring.