Politisk samling om skolen nå!

Et samlet Skole-Norge uttrykker i et leserbrev i VG at denne ukens begredelige Pisa-resultat for den norske skolen – ikke må brukes i en ny ordkrig mellom politikere

– Det siste vi trenger nå, er partipolitikere som nok en gang rir kjepphestene sine inn i skolen og skal detaljstyre undervisningspraksis og overstyre læreres og skolelederes profesjonelle kunnskaper og handlingsrom, skriver leder Geir Røsvoll, Utdanningsforbundet sammen med Mona Søbyskogen i Skolelederforbundet, det nasjonale Foreldreutvalget (FUG), Elevorganisasjonen, Lektorlaget og Skolenes Landsforbund.

For Skolelederforbundet bekrefter disse resultatene bildet som Fellesskoleutvalget nylig beskrev: Fellesskolen står overfor store utfordringer som krever langsiktig politisk handling.

– Skolelederforbundet er bekymret. Når læringsresultatene går ned, samtidig som flere elever opplever lavere motivasjon og svakere tilknytning til skolen, må vi ta utviklingen på største alvor. Vi trenger felles politiske prioriteringer for skole og barnehage, sier Mona Søbyskogen, forbundsleder i Skolelederforbundet.

Disse organisasjonene ber om en tverrpolitisk enighet der det lønner seg mest å invistere, de skriver:  

-Derimot trenger vi sårt et skolepolitisk forlik med tverrpolitisk enighet om å sikre ressursene til elevene og stanse kuttene i skolesektoren. For som Fellesskoleutvalget viser: Hver krone som puttes inn i skolen, kommer ut som bedre resultater i andre enden. Det betyr at hver krone som kuttes, også er å legge opp til svakere resultater.

Søbyskogen advarer mot at politikernes svar blir en ny runde med enkelttiltak og fordeling av skyld.

– Det finnes ikke raske løsninger på komplekse utfordringer. Skal vi styrke elevenes læring og motivasjon, må vi investere langsiktig i fellesskolen. Ledere i oppvekst og utdanning trenger stabile rammer, flere ansatte rundt elevene og et sterkere profesjonsfellesskap. Ledere må få tid og handlingsrom til å utvikle skolen, sier hun.

Brevet fra Skole-Norge avsluttes med:

Dette er ikke tiden for å fortsette å trekke penger ut av skolen med begrunnelse i de demografiske endringene. Dette er tiden for en kraftfull satsing på skolen.

Politisk samling om skolen nå!

Politikerne må komme sammen om rammer for skolen som gir ro og langsiktig satsing. Politikken må sikre forutsigbarhet for ressurser og økonomi, og den må gi ledere og lærere ro til å utforme innhold og arbeidsmåter.

PISA-resultatene som kom i går, er den tredje rapporten siden i sommer som tegner et dystert bilde av de målbare resultatene i skolen. Først meldte Riksrevisjonen at skolen ikke klarer å gi elevene gode nok grunnleggende ferdigheter, og Fellesskoleutvalget tegner et bilde av en skole som ikke er rigget for de store samfunnsutfordringene som slår inn i skolen. PISA-resultatene føyer seg derfor inn i denne fortellingen om en skole som ikke makter å lære elevene det vi forventer at de skal lære.

Det siste vi trenger nå, er partipolitikere som nok en gang rir kjepphestene sine inn i skolen og skal detaljstyre undervisningspraksis og overstyre læreres og skolelederes profesjonelle kunnskaper og handlingsrom.

Derimot trenger vi sårt et skolepolitisk forlik med tverrpolitisk enighet om å sikre ressursene til elevene og stanse kuttene i skolesektoren. For som Fellesskoleutvalget viser: Hver krone som puttes inn i skolen, kommer ut som bedre resultater i andre enden. Det betyr at hver krone som kuttes, også er å legge opp til svakere resultater.

Elevene i skolen fortjener nå at politikerne setter seg sammen og bruker dagens kunnskapsgrunnlag som grunnlag for et forpliktende, tverrpolitisk skoleforlik. Vi som representerer lærere, skoleledere, elever og foreldre, ber om en kraftfull politisk satsing som står seg gjennom skiftende regjeringer.

Dette er ikke tiden for å fortsette å trekke penger ut av skolen med begrunnelse i de demografiske endringene. Dette er tiden for en kraftfull satsing på skolen.

Zaid Norzai Ahmmad, leder i Elevorganisasjonen

Ståle Sand Kalkvik, leder i Foreldreutvalget for grunnopplæringen
Helle Christin Nyhuus, leder i Norsk Lektorlag
Mona Søbyskogen, leder i Skolelederforbundet
Jon Oddvar Holthe, leder i Skolenes Landsforbund
Geir Røsvoll, leder i Utdanningsforbundet

 

Hovedbudskap fra skoleorganisasjonene

  • Skole-Norge oppfordrer politikerne til å enes om et skolepolitisk forlik i stedet for mer krangling.
  • Utdanningsforbundet, Skolelederforbundet, Elevorganisasjonen og flere andre organisasjoner vektlegger behovet for flere ressurser til elevene.
  • Svakt Pisa-resultat bør ikke føre til detaljstyring av skolen fra politikere.

Brevskriverne

  • Mona Søbyskogen, leder i Skolelederforbundet
  • Zaid Norzai Ahmmad, leder i Elevorganisasjonen
  • Ståle Sand Kalkvik, leder i Foreldreutvalget for grunnopplæringen
  • Helle Christin Nyhuus, leder i Norsk Lektorlag
  • Jon Oddvar Holthe, leder i Skolenes Landsforbund
  • Geir Røsvoll, leder i Utdanningsforbundet

 

 

Politisk samling om skolen nå!

Politikerne må komme sammen om rammer for skolen som gir ro og langsiktig satsing. Politikken må sikre forutsigbarhet for ressurser og økonomi, og den må gi ledere og lærere ro til å utforme innhold og arbeidsmåter.

PISA-resultatene som kom i går, er den tredje rapporten siden i sommer som tegner et dystert bilde av de målbare resultatene i skolen. Først meldte Riksrevisjonen at skolen ikke klarer å gi elevene gode nok grunnleggende ferdigheter, og Fellesskoleutvalget tegner et bilde av en skole som ikke er rigget for de store samfunnsutfordringene som slår inn i skolen. PISA-resultatene føyer seg derfor inn i denne fortellingen om en skole som ikke makter å lære elevene det vi forventer at de skal lære.

Det siste vi trenger nå, er partipolitikere som nok en gang rir kjepphestene sine inn i skolen og skal detaljstyre undervisningspraksis og overstyre læreres og skolelederes profesjonelle kunnskaper og handlingsrom.

Derimot trenger vi sårt et skolepolitisk forlik med tverrpolitisk enighet om å sikre ressursene til elevene og stanse kuttene i skolesektoren. For som Fellesskoleutvalget viser: Hver krone som puttes inn i skolen, kommer ut som bedre resultater i andre enden. Det betyr at hver krone som kuttes, også er å legge opp til svakere resultater.

Elevene i skolen fortjener nå at politikerne setter seg sammen og bruker dagens kunnskapsgrunnlag som grunnlag for et forpliktende, tverrpolitisk skoleforlik. Vi som representerer lærere, skoleledere, elever og foreldre, ber om en kraftfull politisk satsing som står seg gjennom skiftende regjeringer.

Dette er ikke tiden for å fortsette å trekke penger ut av skolen med begrunnelse i de demografiske endringene. Dette er tiden for en kraftfull satsing på skolen.

Zaid Norzai Ahmmad, leder i ElevorganisasjonenStåle Sand Kalkvik, leder i Foreldreutvalget for grunnopplæringenHelle Christin Nyhuus, leder i Norsk LektorlagMona Søbyskogen, leder i SkolelederforbundetJon Oddvar Holthe, leder i Skolenes LandsforbundGeir Røsvoll, leder i Utdanningsforbundet

 

PISA undersøkelsen

Senest tirsdag denne uken kom resultatene fra den siste Pisa-undersøkelsen – der blant annet 34 prosent av tiendeklassingene i skoleåret 2024–25 regnes som lavtpresterende i lesing. Blant guttene er tallet oppsiktsvekkende 41 prosent.

 

Riksrevisjonenes undersøkelse

– Grunnleggjande ferdigheiter i lesing, skriving og rekning er viktig for å gjere elevane i stand til å meistre livet og å delta i arbeid og samfunnet, seier riksrevisor Karl Eirik Schjøtt-Pedersen.

Nesten kvar tredje elev – 31 prosent av elevane i matematikk og 27 prosent i lesing – har ferdigheiter på det lågaste meistringsnivået i 2022. Dette er 12 til 14 prosentpoeng fleire enn i 2015.

Eit fleirtal av erfarne rektorar og skuleleiarar rapporterer også at:

  • skriveferdigheitene heller ikkje har blitt betre
  • forskjellane i skriving mellom elevane har auka

Les hele undersøkelsen på riksrevisjonen

Relaterte artikler

Lill Presttun

Møt fylkeslederen: Lill Presttun

Lill Presttun er er leder for Skolelederforbundet Vestland. De er godt i gang med å planlegge Bergenskonferansen, i tillegg til arbeidet med å bygge sterke lokallag og sikre målrettet arbeid med forhandlinger. Hun finner ro og påfyll når hun spiller kornett i brass band.

Nyheter

Gi oss muligheten, så skal vi løfte barnehage og skole

Forslaget til statsbudsjett 2027 prioriterer ikke barn og unge. Skolelederforbundet er skuffet og bekymret over at det er barn og unge som må betale prisen for at de vokser opp i en urolig verden, at det blir flere eldre og at strømmen blir dyrere. Det er på tide å prioritere skole og barnehage. Vi som […]

Nyheter

Mer realfag og teknologi for et sterkere Norge

Skolelederforbundet  er en av 40 organisasjoner og bedrifter innen utdanning, forskning og arbeidsliv som står sammen om seks grep til regjeringens nye realfags- og teknologistrategi. Mange av de mest sentrale organisasjonene og viktige bedrifter har blitt enig om grep for en samlende og langsiktighet i den nye realfagstrategien. De ble overlevert kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. […]

Nyheter