En rektor med utestemme
Skolemiljøet slutter ikke ved skoleporten. Når utestengning og sosiale hierarkier bygges og forsterkes på fritiden, kan skolens arbeid med inkludering komme til kort.
Uenighetsfellesskap: Må vi egentlig være enige hele tiden?
Hvordan kan du bygge en kultur der ansatte tør å være uenige, uten at samarbeidet bryter sammen? Hvordan får du fram stemmene som sjelden blir hørt? Og hvilken rolle har skolelederen når ulike perspektiver skal bli til gode beslutninger?
I denne episoden møter vi Esther Laird Eriksen fra Universitetet i Innlandet og Lars Laird Iversen fra MF vitenskapelig høyskole. Sammen utforsker vi begrepet uenighetsfellesskap og hva det kan bety for ledelse, profesjonsfellesskap og skoleutvikling.
Vi snakker om psykologisk trygghet, møtekultur, lederrollen og hvordan konstruktiv uenighet kan bidra til bedre beslutninger, mer læring og en sterkere demokratisk kultur i skolen.
Lytt også til disse
PISA-sjokk og tiltaksiver: Også skolen trenger arbeidsro
I kjølvannet av nye PISA-resultater har debatten om norsk skole igjen skutt fart, og politikere, media og kjendiser roper om krise og behovet for nye tiltak. Men kan vi løse alle samfunnsproblemer ved å endre skolen? Og er det stadig nye tiltak norsk skole trenger nå?
Alle elever er våre elever: Da Sarpsborg tok et oppgjør med egen praksis
Etter flere alvorlige hendelser i skolene havnet Sarpsborg i det nasjonale søkelyset. Skolene slet med vold og trusler, utfordringer i læringsmiljøet og svake læringsresultater. Noe måtte endres.