Når barn bryter med kjønnsnormen
Barn som bryter med kjønnsnormen lærer tidlig å skamme seg for at de er den de er. Hvordan de blir møtt i barnehagen og på skolen har stor betydning for livskvaliteten.
Pride handler om kjærlighet, mangfold og retten til å være seg selv. I veilederen understreker Utdanningsdirektoratet at arbeid med disse temaene er tett knyttet til skolens samfunnsoppdrag og verdigrunnlag.
Veilederen løfter fram hvordan skoler kan bruke Pride som en anledning til å arbeide med temaer som demokrati, medborgerskap, identitet, respekt og inkludering, samtidig som undervisningen forankres i læreplanen og skolens arbeid med et trygt og godt skolemiljø.
Les hele veilederen hos Utdanningsdirektoratet.
Skolen er ikke verdinøytral
Norsk skole er bygget på verdier som inkludering, likeverd, likestilling, demokrati og respekt for menneskeverdet. Disse verdiene er forankret både i opplæringsloven og i læreplanverket.
Skolen skal være en arena der barn og unge lærer å møte mennesker med ulike erfaringer, perspektiver og bakgrunner. Samtidig skal skolen bidra til å utvikle elever som kan delta aktivt i demokratiske fellesskap og vise respekt for andre. Utdanningsdirektoratet understreker i veilederen at arbeid med Pride og mangfold ikke handler om å fremme bestemte politiske standpunkter, men om å løfte fram verdier som allerede ligger til grunn for skolens mandat.
Utdanningsdirektoratets råd til skoler
- Knytt undervisningen til kompetansemål og læreplan
- Skap rom for trygge diskusjoner
- Involver elevene i planleggingen
- Bruk inkluderende språk
- Løft fram ulike historier og erfaringer
- Knytt arbeidet til skolens arbeid med fellesskap, demokrati og livsmestring
Hvorfor er dette viktig?
For mange barn og unge er skolen den viktigste arenaen utenfor hjemmet. Opplevelsen av å bli sett, respektert og inkludert har stor betydning for både læring, trivsel og psykisk helse.
Skolen har også et ansvar for å forebygge mobbing, diskriminering og trakassering, og for å sikre at alle elever opplever et trygt og godt skolemiljø. Gjennom kunnskap, refleksjon og dialog kan skolen bidra til å bygge forståelse, styrke fellesskapet og gi elevene verktøy til å møte mennesker med respekt, også når de er uenige.
Derfor løfter Skolelederforbundet fram veilederen
I Skolelederforbundet er vi opptatt av hvordan skolen kan være en arena for fellesskap, demokrati og inkludering. Arbeidet med mangfold, respekt og tilhørighet er en del av skolens samfunnsoppdrag og av det daglige arbeidet med å skape trygge læringsmiljøer.
Temaer som inkludering, likeverd og respekt er ikke noe som bare hører hjemme i Pride-måneden. De er en del av skolens verdigrunnlag og noe skoleledere og ansatte arbeider med gjennom hele året. Vi mener derfor at Utdanningsdirektoratets veileder er et nyttig verktøy for skoleledere som ønsker støtte til å arbeide med disse temaene på en måte som er faglig forankret og i tråd med skolens verdier.
