I disse dager gjennomføres det en oppfølging av fjorårets kartlegging som foretas av forskningsprosjektene LIFE og HeaLS. Målet er å få bedre kunnskap om hvordan folkehelse og livsmestring forstås og praktiseres i skolen, og hvordan ulike måter å jobbe på henger sammen med elevers trivsel, læringsmiljø og skoleløp.
Invitasjon til å delta sendes til skoleeiere, skoleledere og tidligere deltagende lærere i ukene 11 til 12. Det er også mulig å delta selv om du ikke var med i fjor.
Bruk denne lenken for å delta >>
Prosjektleder Egil Nygaard besøkte podkasten Viktigste Leder i mai 2024:
Spørreskjemaet tar ca. 15–20 minutter, er nettbasert og fungerer godt på mobil. Deltakende skoler får tilbud om webinar med funn, refleksjonsopplegg om folkehelse og livsmestring, og tilgang til en beskyttet sammenlikning av skolens resultater opp mot andre.
Her finner du mer informasjon om spørreundersøkelsen og hvordan du kan delta »
Fellesskoleutvalget har levert sin utredning om hvordan den norske fellesskolen skal møte samfunnsutviklingen de neste 20 årene. Hva betyr anbefalingene for skoleledere? Hvordan kan vi skape rom for langsiktig utviklingsarbeid? Hva bør skoleledere bruke mer tid på, og hva bør vi gjøre mindre av? Og hvordan kan tillit, profesjonsfellesskap og tydelige prioriteringer bidra til en sterk fellesskole også i fremtiden?
I dag mottok kunnskapsministeren NOU-en «Bærebjelken i fremtidens samfunn» fra Fellesskoleutvalget. Skolelederforbundet er glad for at våre eksperter tydelig løfter fram ledelse som en avgjørende forutsetning for å utvikle en sterk og inkluderende fellesskole.
Norske elevar har aldri vore dårlegare til å lese, men samtidig snakkar mange om ein leseboom inspirert av BookTok. Kan begge delar vere sant samtidig?