Når barn bryter med kjønnsnormen
Barn som bryter med kjønnsnormen lærer tidlig å skamme seg for at de er den de er. Hvordan de blir møtt i barnehagen og på skolen har stor betydning for livskvaliteten.
Det er mye glede og lettelse.
Jeg tenker også på de som går glipp av øyeblikkene. Jeg kjenner litt på det, å gå glipp av det jeg vet rektor på Marker skole har fått være med på nå. Jeg er heldig, har en unik mulighet og mange gode opplevelser med dette fantastiske forbundet, men fellesskapet i kollegiet og elevgruppa “fattas mig” nå, for å bruke Astrid Lindgrens uttrykk. Det er godt å ha de gode minnene.
De jeg tenker ekstra på, er de som kjenner på utenforskapet, som av ulike grunner ikke har fått med seg markeringer av fellesskap og muligheter. Jeg oppfordrer dere til å ta en ekstra telefon, sende en ekstra hilsen eller stikke innom noen som trenger det litt ekstra nå. Vi kan alle bidra med litt glede og litt støtte inn i ferietid.
Jeg tenker på alle dere som i løpet av dette halvåret har tatt kontakt, invitert, inspirert, utfordret og bidratt. Fortsett med det! Jeg gleder meg stort til å få vokse enda mer inn i forbundslederrollen. Takk for alle møter, samtaler og igangsettere. Dette er inspirasjon til videre arbeid.
Vi har mange viktige oppgaver foran oss, og vi som er politiske ledere for dere vil sammen med sekretariatet og våre rådgivere invitere dere inn til flere innspillsrunder det kommende halvåret. Følg med på podkaster og nyhetsbrev, og ta kontakt med oss om det er politiske utspill dere vil bidra med synspunkter på, om det er rammevilkår lokalt dere vil belyse, gode opplevelser dere vil dele. Vi skal speile deres hverdag.
Et viktig bakteppe for kommende arbeid, er Riksrevisjonens rapport som kom nå i juni. Den viser betydningen av å se nasjonale mål, statlige og lokale rammer og profesjonelt handlingsrom i sammenheng. Dette har Skolelederforbundet sagt mye om de siste årene, og vi mener denne rapporten bør være et utgangspunkt for en bredere diskusjon om hvordan staten, kommunene og skolene sammen kan utvikle et rammeverk som i større grad bygger på kunnskap om hva som faktisk styrker læring og tilhørighet.
Riktig god sommer, alle sammen!
