Vi nærmer oss sommeren etter et intenst første halvår der Skolelederforbundet har vært en tydelig stemme for våre medlemmer – og for ledelse som avgjørende faktor i hele oppvekstsektoren. Gjennom høringer, politiske møter og deltakelse i den offentlige debatten har vi løftet lederperspektivet i en rekke viktige saker.
I første halvår har vi blant annet engasjert oss aktivt i spørsmål knyttet til kommuneøkonomien, skjermbruk i skolen, og de foreslåtte tilleggene til opplæringsloven, særlig med tanke på skolelederes ansvar for elevenes psykososiale miljø. Vi har vært tydelige på at eksamen, vurdering og skolemiljø henger tett sammen – og at trygge og stabile ledere er avgjørende for helheten.
Vi har understreket behovet for å investere i ledelse og i lederne – ikke svekke rammevilkårene ved å kutte i administrative stillinger eller øke undervisningsplikten for ledere. Samtidig har vi fremmet nødvendigheten av tydelige rammer for ledelse og større lokalt handlingsrom. Alt dette handler i bunn og grunn om kvalitet – for barna og elevene, og for samfunnet som helhet.
Når vi nå retter blikket fremover mot stortingsvalget i 2025, vil vi ha tydelig fokus på kommunenes evne til å levere kvalitet i oppvekstsektoren. Skal skoleeiere lykkes, må de få de nødvendige ressursene og forutsetningene – og det krever politisk vilje. Vi vil derfor løfte frem betydningen av kompetente, stabile og tilstedeværende ledere i hele oppvekstløpet, og etterlyse konkrete tiltak for rekruttering, videreutdanning og utvikling av ledelse. Vi kommer også til å utfordre partiene på deres vilje til å satse på ledelse gjennom gode lønns- og arbeidsvilkår.
Høsten byr på mange viktige milepæler. Vi deltar på Arendalsuka og presenterer rapporter om lokal skolemyndighet og lederavtaleverket. Vi fortsetter vårt arbeid i Fellesskoleutvalget og i ulike UDIR-arbeidsgrupper, blant annet med innspill til en fremtidig justert rektorutdanning. Forhandlingene om ny Hovedavtale og SFS 2213 går inn i en avgjørende fase, og vi samler internasjonale perspektiver gjennom deltakelse i Nordisk ledermøte og ESHA-konferansen i Roma. Og ikke minst: Vi skal gjennomføre vårt eget landsmøte – et viktig samlingspunkt for organisasjonen og starten på en ny strategisk fase.
Men først – sommeren. Etter en hektisk innspurt er det viktig å ta seg tid til å koble av. Jeg håper dere alle får gode dager sammen med familie og venner, og også rom til å kjenne etter hva som gir energi og mening. Ledelse er et ansvar som krever mye – derfor må vi også ta vare på oss selv.
Riktig god sommer!
Når dere leser dette nyhetsbrevet er vi, Robert og jeg på vei til Bergen for å være med på årets Bergenskonferanse. Her skal vi møte lokallaget i Bergen, og medlemmer fra hele Vestland. Vi skal fortelle litt om hva vi har hatt på agendaen siden landsmøtet, og de to første månedene våre som leder og nestleder. Det har ikke vært småtteri!
Åtte av ti PP-tjenester opplever at de ofte har mer arbeid enn kapasiteten tilsier. Samtidig viser en ny rapport at flere skoler og barnehager har kommet nærmere målet om en mer inkluderende praksis.
De siste ti årene har lærere og elever balansert mellom skjerm og noen tilgjengelige lærebøker i grunnskolen. Hvordan bør denne balansen være på ulike trinn og fag? Og hva skjer når kunstig intelligens (KI) tilpasser læremidler og oppgaver på nye måter?