I dag ble det klart at Stig Johannessen, forbundsleder i Skolelederforbundet, er valgt som ny president for Den europeiske foreningen for skoleledere (ESHA). Johannessen, som har ledet Skolelederforbundet i snart åtte år, ser fram til å bruke sin erfaring til å styrke ESHAs posisjon i Europa og fremme god skoleledelse på tvers av landegrensene.
– Jeg er beæret over å få dette vervet. Presidentskapet gir en unik mulighet til å representere både Norge og Europa i arbeidet med å utvikle robust skoleledelse som møter morgendagens utfordringer, sier Johannessen.
I sin nye rolle vil Johannessen fokusere på utfordringer som er felles for skoler over hele Europa. Økte forventninger fra foreldre og politikere gir skolen flere oppgaver, mens ressursene mange steder reduseres og det er stadig vanskeligere å rekruttere skoleledere. Johannessen ønsker derfor å styrke sektoren gjennom samarbeid, forskning og kunnskapsdeling med kolleger fra hele Europa.
2. nestleder i Skolelederforbundet, Mona Søbyskogen, uttrykker sin støtte og stolthet:
– Vi er utrolig stolte over at Stig nå skal lede ESHA og representere både norske og europeiske interesser i utviklingen av fremtidens skole. Hans kompetanse og engasjement vil utvilsomt bidra til å styrke skoleledelse i Europa. Å få Stig ved roret er en styrke for kontinuiteten Skolelederforbundets engasjement i ESHA og for europeisk samarbeid på vårt felt.
ESHA vil under Johannessens ledelse fortsette sitt arbeid for å forbedre utdanningssektoren gjennom tverrfaglig samarbeid, forskning og kunnskapsutveksling. Dette presidentskapet åpner også for nye muligheter til å dele norske erfaringer med Europa og hente hjem verdifull innsikt som kan styrke den norske skolen.
Stig Johannessen er en tidligere rektor fra Hamar katedralskole. I 2017 ble han forbundsleder i Skolelederforbundet. Han tok over vervet fra Solveig Hvidsten Dahl.
Et samlet Skole-Norge uttrykker i et leserbrev i VG at denne ukens begredelige Pisa-resultat for den norske skolen – ikke må brukes i en ny ordkrig mellom politikere – Det siste vi trenger nå, er partipolitikere som nok en gang rir kjepphestene sine inn i skolen og skal detaljstyre undervisningspraksis og overstyre læreres og skolelederes […]
På Lundamo skole i Melhus kommune har elevene minst én skoledag ute hver uke. Uteskoleprosjektet Naturen som læringsarena viser at elever som lærer ute, får et større faglig utbytte og trives bedre på skolen.
Skoleåret er fortsatt i sine første uker, og korridorene er fylt med flotte og energiske ungdommer. Mange av dem er nye på skolen og ukjente for oss voksne. Jeg tenker ofte på hvem som er hvem når jeg møter elevene.