
Styreren som faglig leder: 8 ledergrep som virker!
Utviklingsarbeid i barnehager er ofte preget av gode intensjoner og inspirerende diskusjoner, men hvordan sikrer vi at disse faktisk fører til reell endring i praksis?
Hva har overgangen fra kapittel 9A til kapittel 12 betydd for arbeidet med skolemiljøsaker? Ble regelverket egentlig tydeligere og enklere? Eller er sakene fortsatt like krevende å stå i for skoleledere?
Vår gamle venn Kristin Belt Skutlaberg er tilbake i podkasten. Hun er aktuell med boken Ledelse av det psykososiale skolemiljøarbeidet – mellom ansvar og ansvarliggjøring. Den ser nærmere på hva som faktisk har endret seg i lovverket, hvorfor skolemiljøsaker kan bli så komplekse, og hvilke dilemmaer skoleledere møter når de skal sikre et trygt og godt skolemiljø for alle elever.
Hør også «Hvordan håndterer skoleledere langvarige 9A-saker?».