Tidspunkt: 25. februar, kl. 15:00 – 16:00.
Se webinaret her >>
Webinaret gir deg en kort innføring i AFP, som er nyttig uansett om du er født før eller etter 1962. Det blir også anledning til å stille spørsmål.
Ikke gå glipp av denne sjansen til å få oppdatert informasjon om AFP og hvordan de nye endringene kan påvirke deg.
Opptak av webinaret blir lagt ut i ettertid.
Hvordan sikre god lederkompetanse i fremtidens skole? Hva sier forskning om gode strategier og metoder for å mestre en slik krevende jobb? Hva gjør de helsemessige belastningene med skoleledere som står i krevende konflikter og elevsaker?
Tid: Torsdag 20. mars, kl. 18:00 – 20:00
Sted: Oddemarka skole, St. Olavsvei 22, Kristiansand
Kristin Belt Skutlaberg (NLA Høgskolen i Bergen) har forsket på konflikter og konflikthåndtering i skolen, ledelse i det uforutsette, og hvordan det er å være rektor i langvarige skolemiljøsaker. Hva gjør stress og arbeidspress med skoleledere, og hvilke strategier finner skoleledere for å stå stødig i jobben når slike hendelser skal håndteres? Foruten å forske og være instituttleder, underviser og veileder hun på masterprogrammet for pedagogisk ledelse og i den nasjonale rektorutdanningen.
Vi følger opp hennes innlegg med et ordskifte mellom skoleledere, politikere og andre aktører.
Arrangementet er gratis og åpent for alle.
Vi heier på denne formen for innramming og støtte til ansvarlige i sektor, og håper dette blir en modell for hvordan slikt overordnet arbeid ikke fullt og helt overlates til den enkelte kommune.
Initiativet ble tatt av Bergen kommune, som i sitt nettverksarbeid med andre kommuner, så at alle satt med de samme oppgavene, de samme dilemmaene og den samme mangelen på tid og kompetanse. Behovet for en samkjøring ble løftet til KS, som med sin SkoleSec satsning grep ballen, og spilte den videre.
Intensjonen, å styrke kommunenes kapasitet i arbeidet med vurdering og implementering, ble karakterisert av Google-toppene selv som «heavy lifting».
Når Head of Privacy i Google, tar turen til Oslo for å skryte og anerkjenne, gir det gode skussmål til prosjektet. Den amerikanske tech-giganten anerkjenner Europas strenge lovgivning på dette området, og innrømmer gladelig at de ikke har de samme kravene på seg på eget kontinent. Her er europeisk og nordisk lovverk oppdragende for Google som fremhever at de har lært mye av samarbeidet med de norske aktørene.
Jeg kjenner jeg blir glad av dette arbeidet. Slik lederstøtte ønsker vi oss mer av! Nyttige, konkrete verktøy som kvalitetssikrer arbeidet vårt, samkjører oss og bidrar til at ulikhetene i Kommune-Norge kanskje blir mindre. Vi vet godt at ikke alle kommunene våre har kompetanse og folk nok til å gjøre denne jobben. Og det er da lite produktivt at vi alle sitter med de samme dilemmaene. Nå har fellesskapet gitt oss viktig støtte.
Også partssamarbeidet får et løft her, når lokal skolemyndighet jobber for gode løsninger for sine enheter, kobler på KS som sentral arbeidsgiverrepresentant, stiller sine dyktige medarbeidere til disposisjon for å bidra til fellesskapet med kapasitetsbygging og kompetansedeling. Samtidig som vi imponerer de store tech-gigantene med arbeidsformen vår, er dette en bekreftelse og en anerkjennelse på at vi har en god modell vi må ivareta og bygge videre på.
Høres dette spennende ut? Er du litt interessert i å ramme inn og kvalitetssikre den digitale plattformen i din kommune? Og er det tilfeldigvis Microsoft 365?
Da må du snakke med dine og melde din kommune med på neste runde i KS´arbeid. Da er det M365 som skal få sin DPIA, og din nysgjerrighet og kompetanse er viktig!
Når jeg først er ute og skryter av lederstøtte og bidrag til god praksis, må jeg passe på å si at KS sin SkoleSec er ganske full av gode verktøy som er utarbeidet på tilsvarende vis, i godt samarbeid med kompetente medarbeidere i kommunene våre. Sammen med f.eks kompetansepakkene fra Udir, har vi faglig støtte til utviklingsarbeidet vårt lokalt. Dette er ressurser som, når vi tar oss tid til å sette oss inn i dem og bruke dem, kan bidra til å styrke handlingsrommet vårt, møblere lederrommet. I møte med politikere og foresatte, kan dette rammeverket bidra til at vi sammen med våre medarbeidere er tydelige og kompetente, med et solid faglig fundament for våre valg og prioriteringer i egen organisasjon. Vi vet fra vår egen forskning (Styrt eller støttet? 2023) at denne type støtte er avgjørende for leders handlingsrom i utviklingsarbeidet. Dette bidrar til at lokal skolemyndighet, ledere og medarbeidere er omforente og samkjørte når vi peker retning for skolene våre.
I vårt samarbeid med KS, Udir og KD har vi mulighet for å bidra med konstruktive tilbakemeldinger, så dersom dere sitter inne med verdifulle erfaringer i bruken av støttemateriell, finner gull, eller om dere ikke finner det dere trenger, vil vi svært gjerne vite og videreformidle.
Tidspunkt: Torsdag 13. februar, kl. 12:00-13:00
I dette webinaret vil vi utforske tre nøkkelområder som kan bidra til å redusere sykefraværet og skape et mer robust og trivelig arbeidsmiljø:
Vi vil se på hvordan proaktivt arbeid på ledernivå, organisasjonsnivå, i arbeidsmiljøet og blant medarbeiderne kan skape bærekraftige løsninger for å håndtere sykefravær.
Vårt utgangspunkt er at medarbeiderne er bedriftens viktigste ressurs. Ved å investere i de ansatte, kan vi ikke bare redusere sykefraværet, men også forbedre arbeidsmiljøet, engasjement og øke trivselen på arbeidsplassen.
Bli med på dette webinaret for å få tips og innsikt i hvordan du kan implementere helsefremmende tiltak for å redusere sykefraværet i din organisasjon. Vi skal utforske hvordan vi kan skape en sunnere, mer produktiv og mer engasjerende arbeidsplass for alle.
13. februar 2025 kl 08:30–13:00
Deichman Bjørvika, Deichmansalen
Vi lever i en tid hvor demokratiet er under press. Over hele verden ser vi hvordan Grunnleggende rettigheter svekkes, autokratier vokser frem, og sivilsamfunnets bærende institusjoner utfordres.
Heldigvis finnes det motkrefter. Fagbevegelsen står som en av de sterkeste bærebjelkene i demokratiet. Gjennom valg, forhandlinger og solidaritet viser vi hvordan organisering skaper endring og gir enkeltmennesker en sterkere stemme. Vi er verdens største demokratiske bevegelse. Dette gir oss ikke bare makt, men også ansvar – ansvar for å stå i front i kampen for å bevare og styrke demokratiet.
LO, YS og Unio samler medlemmer og tillitsvalgte fra hele fagbevegelsen for å styrke vår felles innsats for demokratiet – både nasjonalt og internasjonalt.
Rekrutteringsprosjektet har som mål at flere søker lærerutdanning og starter i yrket, samt at det blir et større mangfold blant lærere i barnehage og skole. I prosjektet jobber vi sammen med relevante aktører om nasjonale og regionale tiltak for å rekruttere og beholde lærere i tråd med behov i barnehager og skoler. Vi bidrar til at fremtidige barnehagelærere og lærere har relevant kunnskap om hva det vil si å jobbe i barnehage og skole.
Barn og ungdom er det mest verdifulle vi har, og alle fortjener å bli møtt av dyktige barnehagelærere og lærere. Det fins mange forskjellige studieløp å velge mellom. De aller fleste mener at det er svært viktig at vi har faglærte og kvalifiserte ansatte i barnehagen og at lærere har en viktig samfunnsoppgave. Lærerutdanningene passer for ambisiøse og engasjerte studenter som ønsker å gjøre en forskjell for barn og ungdom i dag, og for fremtiden. Skal vi lykkes med rekrutteringsarbeidet må ulike aktører jobbe sammen. Det er lov å la seg inspirere av andres erfaringer, ideer og tiltak, og lage nye lokale varianter.
